சூழ்நிலைத் தீர்மானத் தேர்வு எடுத்துக்காட்டுகள்

SJT கேள்விகள் எவ்வாறு அமைக்கப்பட்டுள்ளன

கீழே உள்ள ஒவ்வோர் எடுத்துக்காட்டும் வேலைவாய்ப்பளிப்பவர்கள் பயன்படுத்தும் தேர்வு வடிவங்களில் ஒன்றைக் கொண்டுள்ளது. நீங்கள் என்ன செய்வீர்கள், அதிகம் அல்லது குறைவாகச் செய்ய வாய்ப்புள்ள செயல் எது, சிறந்த பதில் எது, சிறந்த மற்றும் இரண்டாவது சிறந்த பதில்கள் எவை போன்ற பல வடிவங்களை US Office of Personnel Management பட்டியலிடுகிறது (OPM Assessment Decision Guide). இந்த வழிகாட்டியில் தரவரிசைப்படுத்தும் மற்றும் மதிப்பிடும் வினாக்களும் உள்ளன.

வழிமுறையில் உள்ள முக்கிய சொல்லைக் கவனியுங்கள். "மிகவும் பயனுள்ளது" என்பது சிறந்த நடவடிக்கையைக் கேட்கிறது. "அதிகம் செய்ய வாய்ப்புள்ளது" என்பது நீங்கள் உண்மையில் என்ன செய்வீர்கள் என்று கேட்கிறது; அந்தப் பணிக்கான உங்கள் நேர்மையான, சிறந்த முடிவாக அது இருக்க வேண்டும்.

குழுவாகப் பணியாற்றுவதற்கான எடுத்துக்காட்டுகள்

எடுத்துக்காட்டு 1: மிகச் சிறந்ததும் மிகக் குறைந்த பயனுள்ளதும். பகிர்ந்து பயன்படுத்தும் கண்காணிப்பு விரிதாளை எப்படித் தயாரிப்பது என்பதில் இரண்டு குழு உறுப்பினர்கள் கருத்து வேறுபடுகிறார்கள். இந்த வாக்குவாதம் ஒரு வாரமாக நீடிக்கிறது; இப்போது உங்கள் திட்டமும் தாமதமாகியுள்ளது.

• A. இதில் தலையிடாமல் இருந்து, அடுத்த நிலை அறிக்கையில் தாமதத்தைக் குறிப்பிடுங்கள்.
• B. திட்டத்தின் இலக்கை அடிப்படையாகக் கொண்டு ஒவ்வொருவரும் தங்கள் அணுகுமுறையை விளக்கும் ஒரு குறுகிய கூட்டத்தை முன்மொழியுங்கள். முடிவுக்கு வர முடியாவிட்டால் குழுத் தலைவரையும் சேர்த்து, ஒரு முடிவை ஏற்றுக்கொள்ளுங்கள்.
• C. அவர்கள் இருவரும் திட்டத்தைத் தடுத்து நிறுத்துகிறார்கள் என்று உடனடியாகக் குழுத் தலைவரிடம் சொல்லுங்கள்.
• D. உங்களுக்குப் பிடித்த அணுகுமுறையைத் தேர்ந்தெடுத்து, நீங்களே அதைத் தயாரிக்கத் தொடங்குங்கள்.

மிகச் சிறந்தது: B. இது குழுவை ஒரு முடிவை நோக்கி நகர்த்துகிறது; நபர்களைவிட இலக்கில் கவனம் செலுத்துகிறது; தேவைப்பட்டால் மட்டுமே மேல்நிலைக்கு எடுத்துச் செல்கிறது. மிகக் குறைந்த பயனுள்ளது: D. தனியாகச் செயல்படுவது மூன்றாவது வகையான தீர்வை உருவாக்கி, இரு சக ஊழியர்களுடனும் உள்ள நம்பிக்கையைப் பாதிக்கும். யாரும் தீர்க்க முயற்சிக்கும் முன்பே C பிரச்சினையை மேல்நிலைக்கு எடுத்துச் செல்கிறது; A தாமதத்தைத் தெரிவிக்கிறது, ஆனால் அதை முடிவுக்குக் கொண்டுவர எதுவும் செய்யவில்லை.

எடுத்துக்காட்டு 2: மிகச் சிறந்த பதில். ஒரு சக ஊழியர் இரண்டு வாரங்களுக்கு உடல்நலக் குறைவால் விடுப்பில் இருக்கிறார். உங்கள் பணிகளும் ஏற்கெனவே முழுமையாகத் திட்டமிடப்பட்டுள்ள நிலையில், அவருடைய பணிகளையும் கவனிக்குமாறு மேலாளர் கேட்கிறார்.

• A. ஒப்புக்கொண்டு, தினமும் தாமதமாக வேலை செய்யத் திட்டமிடுங்கள்.
• B. உதவ ஒப்புக்கொண்டு, உங்கள் பணிகளில் எவற்றைக் காத்திருக்கச் செய்யலாம் அல்லது மற்றவர்களுடன் பகிரலாம் என்று மேலாளரிடம் கேளுங்கள்.
• C. அந்தப் பணி உங்கள் வேலை விவரத்தில் இல்லை என்பதால் மறுத்துவிடுங்கள்.
• D. ஒப்புக்கொண்டு, பிறகு இரு பணிகளிலும் அவசரமான பகுதிகளை மட்டும் யாரிடமும் சொல்லாமல் செய்யுங்கள்.

மிகச் சிறந்தது: B. இது ஒத்துழைப்பையும், உங்களால் கையாளக்கூடிய பணிச்சுமை பற்றிய நேர்மையையும் காட்டுகிறது; முன்னுரிமைகளைத் தீர்மானிக்க மேலாளருக்கு வாய்ப்பளிக்கிறது. A-ஐ இரண்டு வாரங்களுக்கு நீடித்துச் செய்ய முடியாது; C உதவிகரமானதல்ல; D யாரிடமும் தெரிவிக்காமல் சில பணிகளை விட்டுவிடுகிறது.

வாடிக்கையாளர் எடுத்துக்காட்டுகள்

எடுத்துக்காட்டு 3: மிகச் சிறந்ததும் மிகக் குறைந்த பயனுள்ளதும். கட்டணப் பிழை குறித்து ஒருவர் தொலைபேசியில் கத்தி, தகாத வார்த்தைகள் பேசுகிறார். நீங்கள் சரிபார்க்கிறீர்கள்; பிழை உண்மையானது.

• A. எச்சரிக்காமல் அழைப்பைத் துண்டித்துவிடுங்கள்; தகாத பேச்சை நீங்கள் ஏற்றுக்கொள்ள வேண்டியதில்லை.
• B. அமைதியாக இருந்து, பிழையை ஒப்புக்கொண்டு, அதைச் சரிசெய்வதாகச் சொல்லுங்கள். தகாத பேச்சை நிறுத்தினால் விரைவாக உதவ முடியும் என்று மரியாதையுடன் விளக்குங்கள்.
• C. காரணத்தை விளக்காமல் அழைப்பை உங்கள் மேற்பார்வையாளருக்கு மாற்றுங்கள்.
• D. கட்டணப்பட்டியல் உங்களால் அல்ல, அமைப்பால் உருவாக்கப்பட்டது என்று விளக்குங்கள்.

மிகச் சிறந்தது: B. இது உண்மையான பிரச்சினையைச் சரிசெய்து, அமைதியான முறையில் எல்லையைத் தெளிவுபடுத்துகிறது. மிகக் குறைந்த பயனுள்ளது: A. வாடிக்கையாளரின் புகார் நியாயமானது. அழைப்பைத் துண்டித்தால் பிரச்சினை தீராமல் இருக்கும்; வாடிக்கையாளரின் கோபமும் அதிகரிக்கலாம். தகாத பேச்சுள்ள அழைப்புகளை முடிப்பது குறித்து உங்கள் பணியிடத்தில் கொள்கை இருந்தால், அதைப் பின்பற்றுங்கள். அதற்கு முன் எடுக்க வேண்டிய படி B-இல் உள்ள அமைதியான எல்லை. D உண்மைதான்; ஆனால் பிரச்சினையைச் சரிசெய்வதற்குப் பதிலாகப் பொறுப்பைத் திசைதிருப்புகிறது.

எடுத்துக்காட்டு 4: ஒவ்வொரு பதிலுக்கும் மதிப்பெண் அளியுங்கள். 1 (மிகவும் பயனற்றது) முதல் 4 (மிகவும் பயனுள்ளது) வரை மதிப்பிடுங்கள். 30 நாள் திருப்பித் தரும் காலக்கெடு முடிந்து 10 நாட்களுக்குப் பிறகு, ஒரு வாடிக்கையாளர் கெட்டிலைத் திருப்பித் தர விரும்புகிறார். அது வேலை செய்யவில்லை. பழுதான பொருட்களுக்கு விதிவிலக்காக அனுமதி அளிக்க மேலாளருக்கு கடைக் கொள்கை அதிகாரம் அளிக்கிறது.

• A. திருப்பித் தரும் காலக்கெடு முடிந்துவிட்டதால் மறுத்துவிடுங்கள். மதிப்பீடு: 1 அல்லது 2. இது முக்கிய விதியைப் பின்பற்றுகிறது; ஆனால் கொள்கையில் உள்ள விதிவிலக்கைப் பொருட்படுத்தவில்லை.
• B. உள்ள விருப்பங்களை விளக்கி, பழுதான பொருளுக்கு விதிவிலக்கு அளிக்க மேலாளரிடம் அனுமதி கேளுங்கள். மதிப்பீடு: 4. இது கொள்கையில் கூறியபடி செயல்பட்டு, வாடிக்கையாளருக்குத் தகவல் தெரிவிக்கிறது.
• C. வாடிக்கையாளரை மகிழ்விக்க, நீங்களே பணத்தைத் திருப்பிக் கொடுங்கள். மதிப்பீடு: 1. நல்லெண்ணத்துடன் செய்வதாகத் தோன்றினாலும், இது உங்கள் அதிகார வரம்பை மீறுகிறது.
• D. உற்பத்தியாளரைத் தொடர்புகொள்ளுமாறு வாடிக்கையாளரிடம் சொல்லுங்கள். மதிப்பீடு: 2. அது ஒரு சாத்தியமான வழியாக இருக்கலாம்; ஆனால் கடையால் தீர்க்கக்கூடிய பிரச்சினையை வேறொருவரிடம் ஒப்படைக்கிறது.

மதிப்பீட்டு வினாக்களுக்கான முறை: ஒவ்வொரு பதிலையும் தனித்தனியாக ஒரே அளவுகோலின் அடிப்படையில் மதிப்பிடுங்கள்: அது பிரச்சினையை நேர்மையாகவும், உங்கள் அதிகார வரம்புக்குள்ளும் தீர்க்கிறதா?

கடைசித் தேதிக்கான எடுத்துக்காட்டு

எடுத்துக்காட்டு 5: பதில்களை வரிசைப்படுத்துங்கள் - மிகச் சிறந்ததிலிருந்து குறைவான செயல்திறன் கொண்டது வரை. அலுவலகத்தை வேறு இடத்துக்கு மாற்றுவதற்கான ஏற்பாடுகளைச் செய்கிறீர்கள். ஒப்புக்கொண்ட மாற்றுத் தேதிக்குப் பிறகு ஐந்து நாட்கள் தாமதமாகத் தளபாடங்கள் வந்து சேரும் என்று சப்ளையர் உங்களிடம் தெரிவிக்கிறார்.

• A. தாமதத்தை விளக்கி, இரண்டு வழிகளைப் பரிந்துரைத்து இன்று உங்கள் மேலாளரிடம் தெரிவிக்கவும்: கடன் வாங்கிய தளபாடங்களைப் பயன்படுத்துவது அல்லது மாற்றுத் தேதியைப் பின்னுக்குத் தள்ளுவது.
• B. தளபாடங்கள் தாமதமாக வரும் என்று இன்று உங்கள் மேலாளரிடம் தெரிவிக்கவும்.
• C. யாரிடமும் தெரிவிப்பதற்கு முன், சப்ளையர் தாமதத்தை ஈடுகட்ட முடியுமா என்று சில நாட்கள் காத்திருக்கவும்.
• D. எதுவும் சொல்லாமல், பொருட்களை மாற்றும் நாளில் விளக்கவும்.

வரிசை: A, B, C, D. A சிக்கலை முன்கூட்டியே தெரிவித்து, தீர்வுகளையும் முன்வைக்கிறது. B சிக்கலை உடனே தெரிவிக்கிறது; ஆனால் தீர்வைக் கண்டுபிடிக்கும் பொறுப்பை மேலாளரிடமே விட்டுவிடுகிறது. திட்டமிடப் பயன்பட்டிருக்கக்கூடிய நாட்களை C வீணாக்குகிறது. எதுவும் செய்ய முடியாத நிலை வரும் வரை D சிக்கலை மறைக்கிறது.

இதிலிருந்து தெரியும் முறை: ஒரு அபாயத்தை எவ்வளவு விரைவாகப் பகிர்கிறோமோ, பாதிக்கப்படுபவர்களுக்கு அவ்வளவு அதிகமான தெரிவுகள் இருக்கும்.

நெறிமுறை எடுத்துக்காட்டுகள்

எடுத்துக்காட்டு 6: மிகச் சிறந்த மற்றும் மிகக் குறைந்த செயல்திறன் கொண்ட பதில். பாதுகாப்பு ஆய்வுப் பதிவில் உள்ள தேதியை மாற்றி, ஆய்வு சரியான நேரத்தில் நடந்தது போல் காட்டும்படி உங்கள் மேலாளர் கேட்கிறார்.

• A. தேதியை மாற்றுங்கள்; அந்த முடிவுக்கு உங்கள் மேலாளர்தான் பொறுப்பு.
• B. மரியாதையாக மறுத்து, உண்மையான தேதியைப் பதிவு செய்து, தாமதத்திற்கான காரணத்தைக் குறிப்பில் சேர்க்கப் பரிந்துரைக்கவும்.
• C. தேதியை மாற்றுங்கள்; ஆனால் அசல் பதிவின் நகலை வைத்துக்கொள்ளுங்கள்.
• D. முதலில் அவரிடம் பேசாமல், உங்கள் மேலாளரை நிறுவனத்தின் தலைமை நிர்வாக அதிகாரியிடம் புகாரளிக்கவும்.

மிகச் சிறந்தது: B. இது பதிவைத் தவறாக மாற்ற மறுத்து, நேர்மையான தீர்வை முன்வைக்கிறது. மிகக் குறைந்த செயல்திறன் கொண்டது: A. இது பாதுகாப்புப் பதிவைத் தவறாக மாற்றுகிறது. C-யும் பதிவைத் தவறாக மாற்றுவதே. அழுத்தம் தொடர்ந்தால் D சரியானதாக இருக்கலாம்; ஆனால் மறுத்து விளக்கும் படியைத் தவிர்க்கிறது.

எடுத்துக்காட்டு 7: மிகச் சிறந்த பதில். வேறொரு துறையில் உள்ள உங்கள் நண்பர், அவருடைய குழுவில் பணிநீக்கங்கள் நடக்கவுள்ளதாகப் பரவும் வதந்திகள் உண்மையா என்று கேட்கிறார். ரகசியமான வரைவு திட்டத்தை நீங்கள் பார்த்திருக்கிறீர்கள்.

• A. நண்பர் என்பதால், நீங்கள் பார்த்ததை அவரிடம் சொல்லுங்கள்.
• B. ரகசியத் தகவலைப் பற்றி பேச முடியாது என்று கூறி, அவருடைய மேலாளரிடம் கேட்குமாறு பரிந்துரைக்கவும்.
• C. அவருக்கு நம்பிக்கை அளிக்க, அந்த வதந்திகள் உண்மையல்ல என்று மறுக்கவும்.
• D. தன்னுடைய ரெஸ்யூமேவைப் புதுப்பித்துக்கொள்ளலாம் என்று மறைமுகமாகக் கூறவும்.

மிகச் சிறந்தது: B. பொய் சொல்லாமல் ரகசியத் தகவலைப் பாதுகாக்கிறது. A மற்றும் D இரண்டும் தகவலைக் கசியவிடுகின்றன; C நேர்மையற்றது.

நிர்வாகம் தொடர்பான எடுத்துக்காட்டுகள்

எடுத்துக்காட்டு 8: மிகச் சிறந்த மற்றும் மிகக் குறைந்த செயல்திறன் கொண்ட பதில். முன்பு நீங்கள் பணிபுரிந்த குழுவை வழிநடத்தும் பதவி உங்களுக்கு இப்போதுதான் கிடைத்துள்ளது. அனுபவமுள்ள குழு உறுப்பினர் ஒருவர், குழுக் கூட்டங்களில் உங்கள் முடிவுகளை வெளிப்படையாக எதிர்க்கிறார்.

• A. அவரைத் தனியாகச் சந்திக்கக் கேட்டு, அவருடைய கவலைகளைக் கேட்டு, இனி கருத்து வேறுபாடுகளை எப்படித் தெரிவிப்பது என்று ஒப்புக்கொள்ளுங்கள்.
• B. யார் பொறுப்பில் இருக்கிறார்கள் என்பதை குழுவினர் பார்க்கும்படி, கூட்டத்தில் உறுதியாக எதிர்த்துப் பேசுங்கள்.
• C. இதைப் பொருட்படுத்தாமல், அனைவரும் பழகும்போது இந்தப் பிரச்சினை தானாகக் குறையும் என்று நம்புங்கள்.
• D. அவரை கூட்டங்களுக்கு அழைப்பதை நிறுத்துங்கள்.

மிகச் சிறந்தது: A. அவருடைய அனுபவம் மதிப்புமிக்கது. தனிப்பட்ட உரையாடல், பொதுவில் போட்டியிடாமல் அந்த நடத்தையைச் சரிசெய்ய உதவுகிறது. மிகக் குறைந்த செயல்திறன் கொண்டது: D. அவர் பங்கேற்க வேண்டிய பணியிலிருந்து குழு உறுப்பினரை விலக்கி, மோதலை மேலும் மோசமாக்குகிறது.

எடுத்துக்காட்டு 9: மிகச் சிறந்த பதில். வழக்கமாக நம்பகமாகப் பணிபுரியும் குழு உறுப்பினர் ஒருவர் இந்த மாதம் இரண்டு காலக்கெடுவைத் தவறவிட்டுள்ளார்; கவனச்சிதறலுடனும் காணப்படுகிறார். நீங்கள் அவருடைய மேற்பார்வையாளர்.

• A. தனியாகவும் ஆதரவாகவும் உரையாடி, அவருடைய வேலையைப் பாதிக்கும் ஏதாவது உள்ளதா என்று கேட்டு, ஒரு திட்டத்தை ஒப்புக்கொள்ளுங்கள்.
• B. முறையான எழுத்துப்பூர்வ எச்சரிக்கையை வழங்குங்கள்.
• C. அவருடைய வேலையை மற்றவர்களிடம் அமைதியாகப் பிரித்துக் கொடுங்கள்.
• D. காலக்கெடுவைப் பற்றி முழுக் குழுவுக்கும் பொதுவான நினைவூட்டலை வழங்குங்கள்.

மிகச் சிறந்தது: A. நன்றாகப் பணிபுரிபவரின் வேலையில் ஏற்படும் மாற்றத்துக்கு வழக்கமாக ஏதாவது காரணம் இருக்கும். முதலில் கேட்டறிவது நியாயமானதும் நடைமுறைக்கு ஏற்றதும் ஆகும். B மிக விரைவான நடவடிக்கை, C பிரச்சினையைத் தவிர்க்கிறது, D அந்த நபரைச் சென்றடையாது.

SJT-களுக்கு எவ்வாறு மதிப்பெண் வழங்கப்படுகிறது

நிபுணர்களின் விடைக் குறிப்பு. பணியைச் செய்பவர்களிடமிருந்து சேகரிக்கப்பட்ட உண்மைச் சம்பவங்களின் அடிப்படையில் SJT கேள்விகளும் தெரிவுகளும் பொதுவாக உருவாக்கப்படுகின்றன என்றும், சிறந்த மற்றும் மோசமான தெரிவுகள் குறித்த நிபுணர்களின் தீர்மானங்களின் அடிப்படையில் மதிப்பெண்கள் வழங்கப்படுகின்றன என்றும் OPM விளக்குகிறது (OPM Assessment Decision Guide).

பொருத்தமான பதில்களுக்கான புள்ளிகள். OPM விவரிக்கும் ஓர் எளிய முறையில், ஒவ்வொரு சூழ்நிலைக்கும் மிகவும் பயனுள்ள மற்றும் குறைவாகப் பயனுள்ள பதில்களை நிபுணர்கள் தேர்ந்தெடுப்பார்கள். இவற்றில் ஒவ்வொன்றையும் நீங்கள் சரியாகப் பொருத்தினால் தலா ஒரு புள்ளி பெறலாம் (OPM). இதன் பொருள், மிகக் குறைவாகப் பயனுள்ள தெரிவுக்கும் சிறந்த தெரிவைப் போலவே மதிப்பு உண்டு.

நிலையான அல்லது கிளைபிரியும் முறை. நேர்கோட்டு SJT-யில் அனைவரும் ஒரே சூழ்நிலைகளை ஒரே வரிசையில் பார்ப்பார்கள். சில கணினி வழி SJT-கள் கிளைபிரியும் முறையைப் பயன்படுத்துகின்றன; எனவே, பின்னர் வரும் சூழ்நிலைகள் உங்கள் முந்தைய பதில்களைப் பொறுத்து அமையும் என்று OPM குறிப்பிடுகிறது (OPM Assessment Decision Guide).

தேர்வு வழங்குநர்களின் சொந்தத் தேர்வுகள். தேர்வு வழங்குநர்களும் SJT-களை வழங்குகிறார்கள். உதாரணமாக, SHL தனது இலவச விண்ணப்பதாரர் பயிற்சித் தேர்வுகளில் சூழ்நிலைத் தீர்மானப் பயிற்சித் தேர்வையும் பட்டியலிடுகிறது (SHL Direct). உங்கள் விண்ணப்பம் மற்றும் நேர்காணல்களுடன் சேர்த்து உங்கள் முடிவை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்பதை முதலாளியே தீர்மானிப்பார்.

சரியான பதில் ஏன் பணியமர்த்தும் நிறுவனத்தைப் பொறுத்தது

இதற்கான விடைகள் அந்தப் பணியில் இருப்பவர்களிடமிருந்து வருவதால், ஒரே சூழ்நிலைக்கு வெவ்வேறு பணியிடங்களில் வெவ்வேறு சிறந்த பதில்கள் இருக்கலாம்.

ஓர் எடுத்துக்காட்டு. உங்களுடன் அலுவலகத்தில் பணியாற்றிய நாட்களில், ஒரு சக ஊழியர் வாடிக்கையாளர்களைச் சந்தித்ததாகப் பயணச் செலவுக் கோரிக்கையில் குறிப்பிட்டிருப்பதைக் கவனிக்கிறீர்கள். ஒரு நிறுவனத்தின் விடைக் குறிப்பு, நடந்தவற்றை மேலாளரிடம் தெரிவிப்பதே சிறந்தது எனக் கூறலாம். "நல்ல நோக்கத்துடன் நடந்துகொண்டார்கள் எனக் கருதுங்கள்" என்ற பண்பாடு வலுவாக உள்ள மற்றொரு நிறுவனம், முதலில் ஏற்பட்டிருக்கக்கூடிய தவறை அந்தச் சக ஊழியரிடம் தனிப்பட்ட முறையில் குறிப்பிடுவதே சிறந்தது எனக் கருதலாம்.

இதைக் கையாள்வது எப்படி:

• தேர்வுக்கு முன், பணிவிளக்கத்தையும் நிறுவனம் அறிவித்துள்ள மதிப்புகளையும் படியுங்கள். நிபுணர்கள் எதை மனதில் கொண்டு பதில்களைத் தீர்மானித்தார்கள் என்பதை அவை தெரிவிக்கும்.
• அந்தப் பொறுப்பில் இருப்பவராகப் பதிலளியுங்கள். குழுத் தலைவரிடம் முடிவெடுப்பார்கள் என எதிர்பார்க்கப்படும்; புதிதாகப் பணியில் சேர்ந்தவர் முதலில் மேலாளரிடம் ஆலோசிப்பார் எனப் பொதுவாக எதிர்பார்க்கப்படும்.
• கண்ணியமாகக் கேட்கும் பதிலை மட்டும் அல்லாமல், சிக்கலைத் தீர்க்கும் பதிலைத் தேடுங்கள்.
• அளவுக்கு மீறிய பதில்களை நம்பாதீர்கள். "அதைப் புறக்கணியுங்கள்", "யாரிடமும் சொல்லாமல் நீங்களே செய்யுங்கள்", "நேராக மேலிடத்துக்குச் செல்லுங்கள்" போன்ற பதில்கள் அரிதாகவே நல்ல மதிப்பெண் பெறும்.

எங்கள் சூழ்நிலைத் தீர்மானத் தேர்வில் இதைப் பயிற்சி செய்ய மேலும் பத்து சூழ்நிலைகள் உள்ளன. மேலும், பிற நிறுவனத் தேர்வுகளில் SJT-கள் எந்த இடத்தில் உள்ளன என்பதை எங்கள் உளவியல் அளவீட்டுத் தேர்வுகள் வழிகாட்டி விளக்குகிறது.