简短回答
三段论会给出两个称为前提的陈述,并询问哪些结论可以由此推出。即使前提听起来不合常理,也要把它们当作真的;只有当某个结论在前提允许的所有情形下都成立时,才接受它。可靠的方法是先用圆圈画出前提,再尝试画出另一幅符合前提、但能推翻该结论的图;如果做得到,就说明该结论不能从前提推出。
四种陈述类型
几乎所有三段论都由四种陈述形式构成。准确理解每种形式表达了什么,又没有表达什么。
- 所有 A 都是 B。 每个 A 都属于 B。它没有说明每个 B 是否都是 A。“所有审计员都是会计师”并不意味着所有会计师都是审计员。
- 没有 A 是 B。 A 和 B 完全没有重合。这种说法可以安全地反过来:“没有 A 是 B”和“没有 B 是 A”意思相同。
- 有些 A 是 B。 至少有一个 A 是 B。可能只有一个,也可能全部都是。它也可以安全地反过来:“有些 A 是 B”意味着“有些 B 是 A”。
- 有些 A 不是 B。 至少有一个 A 不属于 B。它不能反过来:“有些 A 不是 B”并不能说明有些 B 不是 A。
“有些”是最容易让人丢分的词。 在日常表达中,“有些经理远程办公”会让人觉得其他经理不远程办公。但在逻辑中并非如此。即使所有 A 都是 B,“有些 A 是 B”仍然成立,所以不能据此得出“有些 A 不是 B”。
转换日常表达
逻辑推理和批判性思维练习中的题目很少直接使用 "All A are B" 这种形式。题目通常会使用日常句子,你需要先把句子转换成逻辑表达,再画图。
- "Every", "each", "any", "whoever is" 都表示 All。
- "None", "not one", "no one who" 表示 No。
- "At least one", "a few", "several", "many", "most" 在逻辑推理中都表示 Some。
- "Not all A are B" 表示 Some A are not B。
- "Only A are B" 表示 All B are A。这种倒置最容易让人出错。"Only certified staff operate the forklift" 表示每位叉车操作员都经过认证,而不是每位经过认证的人都会操作叉车。
- "A are B unless they are C" 通常表示 All A that are not C are B。读这类句子时要放慢速度。
把前提转换好之后,用简短的形式写下来(例如 "All F are C"),这样就不必反复重读原句。
一种可靠的图示方法
圆形图(通常称为维恩图或欧拉图)是解决三段论最可靠的方法,因为它能帮助你看清所有可能性。
- 画出第一个前提。“所有 A 都是 B”:在大圆 B 里面画一个小圆 A。“没有 A 是 B”:画两个分开的圆。“有些 A 是 B”:画两个重叠的圆,并在重叠部分画一个点或叉,表示其中肯定有某个对象。
- 在同一张图上加入第二个前提,利用两个前提共有的术语(中项)来确定第三个圆的位置。
- 根据图得出结论。
- 现在试着推翻它。再画一张同样符合两个前提的图。移动第三个圆、把一个圆画大,或让两个圆重叠得更多。如果有任何一种有效画法会使结论不成立,那么这个结论就不能推出。
第 4 步正是能正确解答三段论的人与靠猜的人之间的区别。许多错误选项都是在你画的第一张图中成立、但并非在每一种图中都成立的结论。
**只标出你确定的内容。**如果一个前提说“有些 A 是 B”,就在重叠部分画叉。不要把 A 的其余部分涂黑并标作“不是 B”,因为你并不知道这一点。
例题讲解
例1:结论成立。 所有经理都是员工。所有员工都持有门禁卡。结论:所有经理都持有门禁卡。
经理的圆圈在员工的圆圈内,而员工的圆圈又在持有门禁卡者的圆圈内。因此,经理不可能在持有门禁卡者之外,所以结论成立。
例2:结论不成立。 所有分析师都是毕业生。一些毕业生是语言学家。结论:一些分析师是语言学家。
把分析师画在毕业生的圆圈内。语言学家的圆圈必须与毕业生的圆圈重叠,但它可以与毕业生中不属于分析师的部分重叠。这样的图示符合两个前提,却不支持结论,所以结论不成立。(一些分析师可能是语言学家,但不一定是。)
例3:结论成立。 没有承包商是股东。所有董事都是股东。结论:没有董事是承包商。
董事在股东的圆圈内,而股东与承包商完全不相交。因此,董事也不可能与承包商相交。结论成立。
例4:一个结论成立,另一个不成立。 一些司机是培训师。没有培训师吸烟。
- “一些司机不吸烟”成立:身为培训师的司机不可能吸烟。
- “没有司机吸烟”不成立:不是培训师的司机可能吸烟。
例5:否定结论。 所有审计员都是会计师。一些顾问不是会计师。结论:一些顾问不是审计员。
不属于会计师的顾问也不属于审计员,因为审计员都在会计师的圆圈内。结论成立。
必然为真、可能为真、不可能为真
仔细阅读题干,因为同一组前提会根据问题的问法得出不同答案。
- **必然为真(或“可推出”):**在所有符合前提的情形中都为真。
- **可能为真:**至少在一种情形中为真。大多数不与前提矛盾的陈述都可能为真。
- **不可能为真:**在所有情形中都为假,通常是因为它与某个前提直接矛盾。
**例题详解。**所有经理都参加了培训。参加培训的人中有些人远程办公。
- “有些经理远程办公”可能为真,但不一定为真。远程办公的人可能只与参加培训的非经理重合。
- “有些经理没有参加培训”不可能为真。这与第一个前提矛盾。
- “所有经理都参加了培训”必然为真。这就是第一个前提。
在“真、假或无法判断”题型中,第一个陈述的答案是“无法判断”,第二个是“假”,第三个是“真”。考生最常答错的是“无法判断”,因为听起来很可能的陈述容易让人觉得是真的。我们的演绎推理例题指南介绍了这种更广泛的题型,也涵盖三段论以外的其他论证类型。
三段论题目中的常见陷阱
- 把“All”(所有)反过来理解。“所有 A 都是 B”并不能推出“所有 B 都是 A”。这是最常见的错误答案。
- 两个“some”(有些)前提。“有些 A 是 B”和“有些 B 是 C”不能得出关于 A 和 C 的确定结论。属于 B 的那些 A,可能并不是属于 C 的那些 B。
- 两个否定前提。“没有 A 是 B”和“没有 B 是 C”无法告诉我们关于 A 和 C 的确定结论。它们可能有交集,也可能没有。
- 共有项并不代表整个类别。“所有 A 都是 B”和“所有 C 都是 B”无法说明 A 和 C 之间的关系。它们都属于 B,但可能分别位于 B 中不同的部分。
- 把“some”(有些)理解成“only some”(只有一部分)。“有些报告迟交了”并不意味着有些报告按时提交了。
- **使用现实常识。**如果前提说“所有鸟都会游泳”,就把它当作真。题目考查的是结论能否从前提推出,而不是它在现实中是否正确。同样,即使某个结论在现实中正确,但前提并不支持它,也不能说该结论可以推出。
- 混淆“only”(只有)。“只有 A 才是 B”表示“所有 B 都是 A”。画图前先把它转换成这种表达。
逻辑推理和批判性思维测试中的三段论题是什么样的
雇主招聘类测试中的三段论题有多种形式。逻辑相同,作答形式有所不同。
- 选出可以推出的结论。 给出两个前提和四到五个结论,其中恰好只有一个必然为真。这是经典的三段论测试形式,在逻辑推理测试练习中很常见。
- 可以推出或无法推出。 给出一段短文,然后列出几个待判断的结论,每个结论都要单独判断。这种形式常见于批判性思维测试练习中的演绎推理部分。前提通常用日常语言表述,因此理解文字比画图更重要。
- 正确、错误或无法判断。 前提以事实形式给出,你需要判断每个结论。“无法判断”表示结论可能为真,但不一定为真。
- 抽象字母或无意义词语。 “All blips are frams” 这类题会刻意排除现实知识的影响,因此题目只考查逻辑结构。许多考生熟悉解题方法后,会觉得这类题更容易。
无论哪种形式,听起来最合理的答案不一定是能够从前提推出的答案。这两者之间的差别正是这类题目要考查的内容。
三段论题目的快速解法
考试计时开始后,先用这些规则排除选项,再动手画图。这些规则来自标准的直言逻辑:
- **两个前提都是“有些”?**无法对两个外项得出确定结论。
- **两个前提都是否定命题?**无法对两个外项得出确定结论。
- **一个前提是否定命题?**由此得出的任何结论也必须是否定命题。
- **一个前提是“有些”?**由此得出的任何结论也必须是“有些”命题。
- 两个“所有”前提中,共同项都只出现在“是”之后?“所有 A 都是 B”和“所有 C 都是 B”无法让我们确定 A 和 C 之间的关系。
如果某个选项通过了这些检查,就花 10 秒画个示意图,并试着找出它的问题。练习熟练后,画图只需快速勾勒两三个圆圈,大多数题目用不了一分钟。
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常见问题
什么是三段论?+
一种包含两个前提和一个结论的论证,其中两个前提有一个共同项。例如:所有经理都是员工;所有员工都持有工牌;所以所有经理都持有工牌。
如何快速解答三段论题?+
把每个前提转化为“所有”“没有”“有些”或“有些不是”。用圆圈画出示意图,再试着画第二幅图,让它符合前提却不符合结论。如果能做到,就说明该结论并不能从前提中推出。
在三段论中,"some" 是否表示"not all"?+
不。“有些”表示至少一个,也可能表示全部。不能从“有些A是B”推出“有些A不是B”。
三段论中的“只有”是什么意思?+
“只有A才是B”意味着“所有B都是A”。例如,“只有会员才能投票”意味着每个投票者都是会员。
两个否定前提能推出结论吗?+
不。如果两个前提都是否定的,就无法确定两个外项之间的关系。
做三段论测试时,我应该运用现实生活中的知识吗?+
不是。即使前提在现实中并不成立,也要将其视为真,只判断结论是否能由这些前提推出。
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