ฝึกทำแบบทดสอบการใช้เหตุผลเชิงตรรกะ

ลักษณะทั่วไปของข้อสอบจริง

"แบบทดสอบการใช้เหตุผลเชิงตรรกะ" เป็นคำเรียกรวม ผู้จัดทำแบบทดสอบมักจำหน่ายแบบทดสอบแต่ละประเภทแยกกัน ดังนั้นสิ่งแรกที่ต้องทำคือดูว่าคุณได้รับแบบทดสอบประเภทใด:

• การใช้เหตุผลแบบนิรนัย (Deductive reasoning). คุณจะได้รับข้อเท็จจริงหรือกฎ แล้วตัดสินว่าอะไรต้องเป็นผลตามมา SHL ระบุว่าแบบทดสอบ Verify Interactive Deductive Reasoning มีได้สูงสุด 12 ข้อ ใช้เวลา 18 นาที เป็นแบบปรับตามคำตอบ และออกแบบให้ทำโดยไม่มีผู้ควบคุม สำหรับตำแหน่งระดับกลาง ผู้เข้าสอบจะต้อง "ประเมินข้อโต้แย้ง วิเคราะห์สถานการณ์ และสรุปผลอย่างมีเหตุผล" (เอกสารข้อมูล SHL)
• การใช้เหตุผลแบบอุปนัย (Inductive reasoning). คุณต้องค้นหากฎที่อยู่เบื้องหลังชุดลำดับ แล้วคาดการณ์ว่าสิ่งใดจะตามมา SHL ระบุว่าแบบทดสอบ Verify Interactive Inductive Reasoning มีได้สูงสุด 15 ข้อ ใช้เวลา 18 นาที เป็นแบบปรับตามคำตอบเช่นกัน โดยใช้ "รูปทรงและลำดับตัวอักษรและตัวเลข" สำหรับตำแหน่งต่างๆ เช่น การพัฒนาผลิตภัณฑ์, IT, บริการวิชาชีพ และการจัดการ (เอกสารข้อมูล SHL)
• การใช้เหตุผลจากแผนภาพ (Diagrammatic reasoning). สิ่งต่างๆ จะเคลื่อนผ่านผังงานที่มีตัวดำเนินการเปลี่ยนแปลงสิ่งเหล่านั้น แล้วคุณต้องหาผลลัพธ์ ข้อมูลนำเข้า หรือหน้าที่ของตัวดำเนินการแต่ละตัว Saville Assessment รวมการใช้เหตุผลจากแผนภาพไว้ในแบบทดสอบความถนัด และมีแบบฝึกหัดการใช้เหตุผลจากแผนภาพให้ทำ (Saville Assessment)
• การคิดเชิงวิพากษ์ (Critical thinking). นายจ้างบางรายเรียก Watson-Glaser ว่าแบบทดสอบการใช้เหตุผลเชิงตรรกะ แบบทดสอบนี้มีรูปแบบคำตอบเฉพาะของตนเอง ดังนั้นหากจดหมายเชิญระบุชื่อแบบทดสอบนี้ ให้ฝึกกับแบบทดสอบการคิดเชิงวิพากษ์ของเรา

SHL อธิบายโจทย์แบบนิรนัยว่าเป็นการสรุปผลอย่างมีเหตุผลและเติมสถานการณ์ให้สมบูรณ์โดยอาศัยข้อมูลที่ให้มา (SHL) เนื่องจากแบบทดสอบของ SHL เป็นแบบปรับตามคำตอบ ผู้เข้าสอบสองคนจึงจะไม่ได้เห็นคำถามชุดเดียวกัน และระดับความยากจะเพิ่มขึ้นเมื่อคุณตอบถูก

โดยปกติจะทำแบบทดสอบตรรกะทางออนไลน์ที่บ้านผ่านลิงก์ คำถามเป็นแบบเลือกตอบ หรือเป็นกิจกรรมในแบบทดสอบเชิงโต้ตอบ มีสิ่งที่ต้องคำนวณน้อยมากหรือไม่มีเลย หากคำถามลำดับของคุณเป็นรูปทรงทั้งหมด แบบทดสอบการใช้เหตุผลเชิงนามธรรมของเรามีแบบฝึกหัดในรูปแบบนั้นเพิ่มเติม

ประเภทคำถามพร้อมตัวอย่างวิธีทำ

ตัวอย่างวิธีทำแต่ละข้อต่อไปนี้แสดงวิธีคิดและกับดักที่ทำให้ตัวเลือกผิดดูน่าเลือก

1. การให้เหตุผลแบบนิรนัย: กฎ "ถ้า...แล้ว..." "ถ้าการจัดส่งล่าช้า ลูกค้าจะได้รับแจ้ง ลูกค้าไม่ได้รับแจ้ง" สรุปได้อย่างไร? การจัดส่งไม่ล่าช้า เพราะหากล่าช้าก็จะมีการแจ้งให้ทราบ กับดัก: การกลับเงื่อนไข หากลูกค้า ได้รับแจ้ง คุณยังสรุปไม่ได้ว่าการจัดส่งล่าช้า เพราะการแจ้งอาจมีสาเหตุอื่น

2. การให้เหตุผลแบบนิรนัย: ตรรกบท "ผู้ตรวจสอบบัญชีทุกคนผ่านการอบรมด้านการปฏิบัติตามข้อกำหนด ผู้ฝึกอบรมบางคนเป็นผู้ตรวจสอบบัญชี" สรุปได้หรือไม่ว่า "ผู้ฝึกอบรมบางคนผ่านการอบรมด้านการปฏิบัติตามข้อกำหนด"? ได้ เพราะผู้ฝึกอบรมที่เป็นผู้ตรวจสอบบัญชีต้องผ่านการอบรมดังกล่าว สรุปได้หรือไม่ว่า "ผู้ฝึกอบรมทุกคนผ่านการอบรมด้านการปฏิบัติตามข้อกำหนด"? ไม่ได้ เพราะทราบเพียงว่าผู้ฝึกอบรมบางคนเป็นผู้ตรวจสอบบัญชีเท่านั้น คู่มือเรื่องตรรกบท ของเราแสดงวิธีตรวจสอบด้วยภาพวงกลมอย่างรวดเร็ว

3. การให้เหตุผลแบบนิรนัย: โจทย์เรียงลำดับ มีรายงานสี่ฉบับ P, Q, R และ S ซึ่งยื่นวันละฉบับตั้งแต่วันจันทร์ถึงวันพฤหัสบดี โดย Q ยื่นในวันถัดจากวันที่ P ยื่น S ยื่นวันพฤหัสบดี และ R ไม่ได้ยื่นวันจันทร์ R ยื่นวันไหน? เมื่อ S อยู่ในวันพฤหัสบดี P, Q และ R จึงต้องอยู่ในวันจันทร์ถึงวันพุธ P และ Q ยื่นติดต่อกัน และ R ไม่สามารถอยู่ลำดับแรกได้ ดังนั้น P ยื่นวันจันทร์ Q ยื่นวันอังคาร และ R ยื่นวันพุธ วิธี: วางข้อเท็จจริงที่กำหนดไว้ก่อน จากนั้นวางคู่ที่เกี่ยวข้อง แล้วจึงตัดความเป็นไปได้ที่ไม่ตรงเงื่อนไข โจทย์ลักษณะนี้เพิ่มเติมอยู่ใน ตัวอย่างการให้เหตุผลแบบนิรนัย

4. การให้เหตุผลแบบอุปนัย: อนุกรมตัวเลข 3, 5, 9, 17, 33, ? ผลต่างคือ 2, 4, 8, 16 ซึ่งเพิ่มเป็นสองเท่าทุกครั้ง ดังนั้นผลต่างถัดไปคือ 32 และคำตอบคือ 65 อีกวิธีหนึ่งคือ แต่ละพจน์เท่ากับสองเท่าของพจน์ก่อนหน้าลบ 1 เมื่อกฎสองข้อให้คำตอบเดียวกัน ก็มั่นใจได้มากขึ้น ดูรูปแบบที่พบบ่อยได้ใน คู่มืออนุกรมตัวเลข

5. การให้เหตุผลแบบอุปนัย: อนุกรมตัวอักษร B, E, H, K, ? แปลงตัวอักษรเป็นลำดับตำแหน่ง: 2, 5, 8, 11 แต่ละขั้นเพิ่มขึ้น +3 ดังนั้นตัวถัดไปคือตำแหน่งที่ 14 ซึ่งคือ N กับดัก: นับจำนวนตัวอักษรที่คั่นอยู่ (สองตัว) แทนที่จะนับระยะการเลื่อน (สามตำแหน่ง)

6. การให้เหตุผลแบบอุปนัย: อนุกรมรูปทรง ในรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสมีจุดหนึ่งจุด ซึ่งเลื่อนไปตามมุมตามเข็มนาฬิกาครั้งละหนึ่งมุม ขณะเดียวกันรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสจะสลับระหว่างแบบแรเงากับไม่แรเงา พิจารณากฎทั้งสองแยกกัน หาตำแหน่งของจุดและดูว่ารูปจะมีการแรเงาหรือไม่ จากนั้นเลือกตัวเลือกเดียวที่ตรงกับทั้งสองกฎ กับดัก: เลือกตัวเลือกที่ตรงกับกฎหนึ่งข้อ แต่ละเลยอีกข้อหนึ่ง

7. การให้เหตุผลจากแผนภาพ: ลำดับสำคัญ กล่อง 1 ย้ายตัวอักษรตัวแรกไปไว้ท้ายสุด กล่อง 2 เลื่อนตัวอักษรทุกตัวไปข้างหน้าในลำดับตัวอักษรหนึ่งตำแหน่ง เมื่อนำ KLM ผ่านกล่อง 1 ก่อน แล้วจึงผ่านกล่อง 2 กล่อง 1 จะให้ผลเป็น LMK ส่วนกล่อง 2 จะให้ผลเป็น MNL กับดัก: ใช้กล่องตามลำดับที่ปรากฏในเฉลย แทนที่จะใช้ตามลำดับบนเส้นทาง หากต้องการย้อนจากผลลัพธ์ ให้ย้อนการทำงานของแต่ละกล่องตามลำดับกลับกัน

วิธีเตรียมตัว

1. ตรวจสอบว่าคุณจะได้ข้อสอบประเภทใด ในจดหมายเชิญอาจระบุว่าเป็นการให้เหตุผลแบบนิรนัย แบบอุปนัย หรือแบบแผนภาพ ฝึกประเภทนั้นให้มากที่สุด แต่ควรฝึกแต่ละประเภทไว้บ้าง เผื่อข้อสอบมีหลายรูปแบบ
2. รู้จังหวะการทำข้อสอบของคุณ ข้อสอบการให้เหตุผลแบบนิรนัยของ SHL ให้เวลา 18 นาทีสำหรับไม่เกิน 12 ข้อ หรือประมาณข้อละ 90 วินาที ส่วนข้อสอบแบบอุปนัยให้เวลา 18 นาทีสำหรับไม่เกิน 15 ข้อ หรือประมาณข้อละ 72 วินาที (SHL, SHL) นำเวลาที่กำหนดสำหรับข้อสอบของคุณหารด้วยจำนวนข้อ แล้วฝึกโดยใช้เวลาตามนั้น
3. เรียนรู้การใช้หลัก "if, then" สองแบบ ในตัวอย่างที่ 1 หลักเหล่านี้ใช้ตอบคำถามการให้เหตุผลแบบนิรนัยได้มากกว่ากฎข้ออื่น
4. วาดภาพประกอบโจทย์เรียงลำดับและจัดที่นั่ง การวาดกล่องเรียงกันบนกระดาษช่วยให้ทำได้เร็วและแม่นยำกว่าการพยายามจำเบาะแสทั้งห้าข้อไว้ในหัว
5. สำหรับอนุกรม ให้จดสิ่งที่เปลี่ยนแปลง เช่น จำนวน ตำแหน่ง การหมุน การแรเงา และขนาด ตรวจสอบทีละกฎกับทุกขั้น ไม่ใช่ดูแค่สองขั้นสุดท้าย
6. จดหลักการทำงานของสัญลักษณ์ในโจทย์แบบแผนภาพ เมื่อหาคำตอบได้แล้วครั้งแรก ให้เขียนเป็นคำอธิบายง่าย ๆ ว่าแต่ละสัญลักษณ์ทำอะไร
7. ลองแก้โจทย์ก่อนดูตัวเลือก ตัวเลือกหลอกมักสร้างจากกฎที่ถูกเพียงบางส่วน การหาคำตอบด้วยตัวเองช่วยป้องกันไม่ให้หลงกล
8. อย่าหมกมุ่นกับข้อใดข้อหนึ่ง ในข้อสอบแบบปรับระดับ ข้อยากมักหมายความว่าคุณกำลังทำได้ดี เลือกคำตอบที่ดีที่สุดแล้วทำต่อไป

โดยทั่วไปการให้คะแนนเป็นอย่างไร

คะแนนดิบและเปอร์เซ็นไทล์ แบบทดสอบตรรกะแบบคงที่นับจำนวนคำตอบที่ถูก แล้วนำคะแนนรวมไปเปรียบเทียบกับกลุ่มมาตรฐาน ซึ่งเป็นกลุ่มคนจำนวนมากที่ทำแบบทดสอบเดียวกัน เพื่อคำนวณเปอร์เซ็นไทล์ เปอร์เซ็นไทล์ที่ 65 หมายความว่าคุณทำคะแนนได้เท่ากับหรือดีกว่า 65% ของคนในกลุ่มนั้น

คะแนนจากแบบทดสอบปรับตามความสามารถ แบบทดสอบเชิงนิรนัยและอุปนัยแบบโต้ตอบของ SHL เป็นแบบปรับตามความสามารถ โดย SHL ระบุว่าทำให้แบบทดสอบสั้นลงและได้ "คะแนนที่แม่นยำยิ่งขึ้น" เนื่องจากคำถามปรับเปลี่ยนตามคุณ จำนวนข้อที่คุณตอบถูกจึงไม่สามารถนำไปเปรียบเทียบกับผู้สมัครคนอื่นได้โดยตรง

คะแนนรายส่วน หากคุณทำแบบทดสอบเป็นชุด นายจ้างอาจเห็นผลของแต่ละแบบทดสอบ รวมถึงผลคะแนนโดยรวม

ไม่มีเกณฑ์ผ่านที่ใช้ได้กับทุกที่ นายจ้างเลือกกลุ่มมาตรฐานและกำหนดเป้าหมายของตนเองสำหรับแต่ละตำแหน่ง

คะแนนฝึกทำของเราแสดงจำนวนคำถามที่เราแต่งขึ้นเองซึ่งคุณตอบถูก พร้อมแยกคะแนนเป็นด้านนิรนัย อุปนัย และแผนภาพ คะแนนนี้ไม่ใช่คะแนนจากแบบทดสอบจริงใดๆ และไม่สามารถใช้ทำนายเปอร์เซ็นไทล์ได้

แบบนิรนัย แบบอุปนัย หรือแบบแผนภาพ: วิธีแยกแยะประเภทของโจทย์

• ในคำเชิญระบุชื่อผู้จัดทำและชื่อแบบทดสอบ หากระบุว่า "Verify Deductive" หรือ "Inductive Reasoning" ก็ทราบได้โดยตรง ลองค้นหาเอกสารข้อมูลของแบบทดสอบบนเว็บไซต์ของผู้จัดทำ
• โจทย์ข้อความที่มีตัวเลือก "must be true" หรือ "cannot be true" เป็นการให้เหตุผลแบบนิรนัย คาดว่าจะพบกฎ ตารางเวลา และสถานการณ์สั้น ๆ
• แถวของรูปทรง ตัวเลข หรือตัวอักษรที่มีช่องว่าง เป็นการให้เหตุผลแบบอุปนัย คาดว่าจะพบคำถามอย่าง "what comes next" และ "which completes the set"
• รูปทรงหรือสัญลักษณ์ที่เคลื่อนผ่านกล่องหรือลูกศร เป็นโจทย์แบบแผนภาพ คาดว่าจะพบคำถามอย่าง "which operator", "what comes out" และ "what went in"
• มาตรวัดห้าระดับจาก "true to false" และโจทย์ "assumption made" เป็นข้อทดสอบการคิดเชิงวิพากษ์ เช่นเดียวกับใน Watson-Glaser รูปแบบนี้มีกฎเฉพาะ ซึ่งอธิบายไว้ในแบบทดสอบการคิดเชิงวิพากษ์ของเรา

หากยังแยกไม่ออก ให้เตรียมฝึกการให้เหตุผลแบบอุปนัยและนิรนัยก่อน ทักษะการติดตามกฎที่ได้จากสองแบบนี้นำไปใช้กับโจทย์แบบแผนภาพได้โดยตรง

ข้อผิดพลาดที่พบบ่อยในการทดสอบตรรกะ

• กลับทิศทางของกฎ “ถ้า...แล้ว...” “ถ้า A แล้ว B” ไม่ได้หมายความว่า “ถ้า B แล้ว A”
• ตีความ “บางส่วน” ว่า “ส่วนใหญ่” หรือ “ทั้งหมด” ในตรรกศาสตร์ “บางส่วน” หมายถึงอย่างน้อยหนึ่ง และไม่มีความหมายอื่นเพิ่มเติม
• นำความรู้จากชีวิตจริงมาใช้ ให้ถือว่าข้อความที่กำหนดเป็นจริง แม้จะฟังดูแปลกก็ตาม
• หยุดทันทีเมื่อเจอกฎข้อแรกที่ใช้ได้ อนุกรมอาจเป็นไปตามกฎง่าย ๆ ในสามขั้นแรก แต่ไม่เป็นไปตามกฎนั้นในขั้นที่สี่ ตรวจสอบทุกขั้น
• มองข้ามทิศทาง ตามเข็มนาฬิกากับทวนเข็มนาฬิกา และซ้ายกับขวาในโจทย์จัดที่นั่ง เป็นตัวลวงที่พบบ่อยที่สุด
• จำลำดับในแผนภาพยาว ๆ ไม่ได้ เขียนผลลัพธ์หลังตัวดำเนินการแต่ละตัว แทนที่จะคำนวณสามขั้นในใจ

แผนเตรียมสอบการใช้เหตุผลเชิงตรรกะในหนึ่งสัปดาห์

• วันที่ 1: ทำแบบทดสอบตัวอย่างฟรีด้านบน ระบุข้อที่ตอบผิดแต่ละข้อว่าเป็นการใช้เหตุผลแบบนิรนัย อุปนัย หรือเชิงแผนภาพ
• วันที่ 2: พื้นฐานการให้เหตุผลแบบนิรนัย: คู่มือเรื่องตรรกบท และการคิดแบบ "ถ้า...แล้ว..."
• วันที่ 3: โจทย์เรียงลำดับและโจทย์กฎเกณฑ์ พร้อม ตัวอย่างการให้เหตุผลแบบนิรนัย
• วันที่ 4: อนุกรม: คู่มืออนุกรมตัวเลข จากนั้นฝึกอนุกรมรูปทรงใน แบบทดสอบการใช้เหตุผลเชิงนามธรรม
• วันที่ 5: ทำแบบทดสอบจำลองฉบับเต็มแบบจับเวลาในความเร็วจริง 30-Day Pass มีแบบทดสอบจำลองการใช้เหตุผลเชิงตรรกะฉบับเต็ม พร้อมคำอธิบาย
• วันที่ 6: ทบทวนแบบทดสอบจำลองแยกตามส่วน ฝึกส่วนที่คุณยังอ่อนที่สุด แล้วทำแบบทดสอบจำลองอีกชุด
• วันที่ 7: พักผ่อน ตรวจสอบอุปกรณ์และอินเทอร์เน็ต แล้วอ่านคำเชิญอีกครั้งเพื่อดูประเภทการทดสอบ