Eleştirel Düşünme Testi Alıştırması

Gerçek test genellikle nasıl görünür?

Pearson TalentLens tarafından yayımlanan Watson-Glaser Critical Thinking Appraisal, en bilinen eleştirel düşünme testidir. Yayıncısı şu bilgileri veriyor (TalentLens):

• 30 ila 40 dakikada 40 soru. Süre sınırlıdır ve sorular bir soru havuzundan seçilir.
• Çevrimiçi yapılır. Eleme amacıyla gözetimsiz ya da gözetimli bir ortamda uygulanabilir; sonuçlar hemen alınabilir.
• Beş alt test: çıkarım yapma, varsayımları tanıma, tümdengelim, yorumlama ve argümanları değerlendirme.
• Mezunlara, yöneticilere, amirlere, profesyonellere ve üst düzey yöneticilere yönelik olup işe alım ve gelişim süreçlerinde kullanılır.

RED modeli. Pearson'ın 2020 tarihli etkililik raporunda, 2010'da Watson-Glaser II'den bu yana çıkarım yapma, tümdengelim ve yorumlama becerilerinin birlikte "Sonuçlara Ulaşma" başlığı altında raporlandığı açıklanıyor. Her katılımcıya 40 soru verilir: 12 varsayımları tanıma, 12 argümanları değerlendirme ve 16 sonuçlara ulaşma sorusu (Pearson).

Her bölümün yanıt formatı farklıdır. Pearson'ın alıştırma kitapçığında çıkarım soruları için beş yanıt seçeneği bulunur: doğru, muhtemelen doğru, yetersiz bilgi, muhtemelen yanlış ve yanlış. Varsayım soruları, bir varsayım yapılıp yapılmadığını sorar. Tümdengelim soruları, bir sonucun "zorunlu olarak çıkıp çıkmadığını" sorar. Yorumlama soruları, sonucun "makul şüphenin ötesinde" çıkarılıp çıkarılamayacağını sorar. Argüman sorularında ise argümanın güçlü mü zayıf mı olduğu sorulur (Pearson alıştırma kitapçığı).

Karşınıza nerede çıkabilir? Çoğu zaman işe alım sürecinin erken aşamalarında bir eleme aracı olarak kullanılır. Örneğin, Clifford Chance'in Londra'daki eğitim sözleşmelerine yönelik yakın tarihli bir ilanında Watson Glaser testi çevrimiçi başvurunun hemen ardından yer alıyor ve yalnızca testi geçen adayların başvuruları inceleniyor (Clifford Chance).

Çözümlü örneklerle soru türleri

Watson-Glaser tarzı her bölüm için bir çözümlü örnek ve çoğu kişinin en zorlandığı bölüm.

1. Çıkarım: muhtemelen doğru. Olgular: Sıcaklık donma noktasının altına düştüğü hafta bir kafede sıcak içecek satışları keskin bir şekilde arttı. Çıkarım: Soğuk hava bu artışa katkıda bulundu. Yanıt: muhtemelen doğru. Genel bilgiye göre insanlar soğuk havalarda daha fazla sıcak içecek satın alır; çıkarım bölümünde bu bilgiyi kullanabilirsiniz. Ancak olgular, kampanya gibi başka nedenleri dışlamaz. Bu nedenle kesinlikle doğru değildir.

2. Çıkarım: yeterli bilgi yok. Aynı olgular. Çıkarım: Kafe şehir merkezindedir. Olgularda bunu destekleyen ya da çürüten hiçbir şey yoktur ve genel bilgi de yardımcı olmaz. Yanıt: yeterli bilgi yok. Tuzak: Çıkarım pek olası görünmediği için "muhtemelen yanlış" seçeneğini işaretlemek. Muhtemelen yanlış diyebilmek için olgularda bundan şüphe etmenizi sağlayan bir neden bulunmalıdır.

3. Varsayımları tanıma. İfade: "Daha fazla personelin katılabilmesi için eğitimi çevrimiçi yapalım." Önerilen varsayım: Yüz yüze katılamayan bazı personel çevrimiçi katılabilir. Yapılmıştır, çünkü planın işe yaraması buna bağlıdır. Önerilen varsayım: Çevrimiçi eğitim, yüz yüze eğitimden daha iyidir. Yapılmamıştır: ifade kaliteyle değil, katılımla ilgilidir. Tuzak: Konuşmacının muhtemelen kabul edeceği her şeyi doğru varsaymak.

4. Tümdengelim. İfadeler: "Bütçeyi aşan tüm projeler incelenir. Delta Projesi incelendi." Sonuç: Delta Projesi bütçeyi aştı. Bu sonuç çıkmaz: projeler başka nedenlerle de incelenebilir. Kural yalnızca tek yönde işler. Bu örüntülerden daha fazlası için kıyaslar kılavuzumuza göz atın.

5. Yorumlama. Parça: Personel devir oranı 2024'te 18%, 2025'te ise 12% idi; esnek çalışma saatleri 2025'in başında uygulamaya kondu. Sonuç: 2025'te personel devir oranı 2024'tekinden daha düşüktü. Makul şüphenin ötesinde çıkar. Sonuç: Düşüşe esnek çalışma saatleri neden oldu. Çıkarılamaz: zamanlama buna uygun olsa da parça başka nedenleri dışlamaz. Tuzak: Olayların sıralanışından neden-sonuç ilişkisi çıkarmak.

6. Argümanları değerlendirme. Soru: "Şehir, otobüslerini ücretsiz yapmalı mı?" Argüman: "Evet; otobüslerin ücretsiz olması şehir merkezindeki araç trafiğini azaltır ve yoğunluğu düşürür." Güçlü: Pearson'ın kitapçığına göre güçlü bir argüman "hem önemli olmalı hem de soruyla doğrudan ilgili olmalıdır"; ayrıca argümanın doğru olduğunu varsayarsınız. Argüman: "Hayır; otobüsler bazen geç kalıyor." Zayıf: Geç kalmaları, ücret alınması gerekip gerekmediğiyle ilgili değildir.

Nasıl hazırlanılır?

1. Hız çalışması yapmadan önce her bölümün kurallarını öğrenin. Her bölümde farklı bir yanıt biçimi kullanılır. Bir bölümün mantığını diğerinde kullanmak, puan kaybetmenin en yaygın yoludur.
2. Temponuzu bilin. 30 ila 40 dakikada 40 madde, madde başına 45 ila 60 saniye demektir (TalentLens). Davetinizde kesin süre belirtilir; daha kısa süreye göre pratik yapın.
3. Genel bilgileri yalnızca çıkarım bölümünde kullanın. Pearson'ın kitapçığı, çıkarım yaparken "genel kabul görmüş bilgilerden" yararlanmanıza izin verir. Diğer bölümlerde ifadeleri doğru kabul edin ve yalnızca verilen bilgileri kullanın.
4. Muhtemelen doğru ile yeterli bilgi yok arasındaki farkı iyice öğrenin. Muhtemelen doğru seçeneği için, olguların o yönde işaret etmesi gerekir. Yeterli bilgi yok, olguların hiçbir dayanak sağlamadığı anlamına gelir.
5. "Bazı", "tümü", "yalnızca" ve "çoğu" sözcüklerine dikkat edin. Tümdengelim sorularının çoğunda bu sözcükler belirleyicidir. "Bazı", en az bir demektir; daha fazlasını ifade etmez.
6. Argümanları, katılıp katılmadığınıza göre değil, konuyla ilgisine ve önemine göre değerlendirin. Her argümanı doğru kabul edin, ardından soruyla doğrudan ilgili olup olmadığını değerlendirin.
7. Ücretsiz resmî deneme testini çözün. TalentLens'in sunduğu bu test, talimatları ve ekranları öğrenmenize yardımcı olur (TalentLens).
8. Sınav günü talimatları okuyun. Her bölümün kuralları yeniden açıklanır. Talimatlara ayıracağınız birkaç saniye, birden fazla yanlış yanıtı önleyebilir.

Puanlama genellikle nasıl yapılır?

Ham puan. Pearson'ın etkililik raporunda, 40 sorunun her birinin doğru veya yanlış olarak değerlendirildiği, böylece 0 ile 40 arasında bir ham puan elde edildiği ve ham puanın tek başına pek fazla bilgi vermediği açıklanır (Pearson).

Norm grubuna göre yüzdelik dilim. Ham puan bir norm grubuyla karşılaştırılır. Aynı raporda şu örnek verilir: Yönetici norm grubuna göre 35 ham puan, 86 yüzdelik sıralamaya karşılık gelir. Bu, kişinin yöneticilerin yaklaşık %86'sı kadar iyi veya onlardan daha iyi puan aldığı anlamına gelir. Bu, yayıncının verdiği bir örnektir; geçme puanı değildir. Raporda Watson-Glaser'ın Pearson tarafından oluşturulan 18 normla birlikte sunulduğu belirtilir. Bu normlar muhasebeci ve mühendis gibi meslekleri ve işe giriş seviyesinden yönetici seviyesine kadar farklı düzeyleri kapsar. İşverenler kendi normlarını da oluşturabilir.

Raporlar. TalentLens; doğru yanıt sayısı, T puanı, stanine ve sten puanlarının yanı sıra Profil, Gelişim ve Mülakat raporlarını listeler. Raporlarda genel sonucunuz ve üç RED alanının her biri için bir puan gösterilebilir (TalentLens).

Evrensel bir geçme puanı yoktur. Her işveren her rol için kendi hedefini belirler.

Alıştırma puanımız, kendi sorularımızdan kaçını doğru yanıtladığınızı gösterir ve bölüm bazında döküm sunar. Watson-Glaser puanı değildir ve yüzdelik diliminizi tahmin etmez.

Watson-Glaser tarzı testlerde sık yapılan hatalar

• Tümdengelim veya yorumlama sorularında dışarıdan bilgi kullanmak. Yalnızca çıkarım bölümünde genel bilgiler kullanılabilir.
• "Muhtemelen" ifadesini "kesinlikle" gibi değerlendirmek. Çıkarım bölümünde "doğru", makul şüphenin ötesinde bir sonuca varıldığı anlamına gelir. Doğru gibi görünen çıkarımların çoğu yalnızca muhtemelen doğrudur.
• Makul olduğu için bir varsayımın yapıldığını işaretlemek. Varsayım, konuşmacının inanabileceği başka bir şey değil, ifadenin dayandığı bir şey olmalıdır.
• Katılmadığınız güçlü bir argümanı reddetmek. Argümanı doğru kabul edin. Önemli ve konuyla doğrudan ilgiliyse güçlüdür.
• "Bazı" ifadesini "çoğu" diye okumak. "Bazı yöneticiler mühendistir" ifadesi, yöneticilerin çoğu hakkında hiçbir şey söylemez.
• Çıkarım bölümünü aceleye getirmek. Bu bölümde iki yerine beş yanıt seçeneği bulunur, bu nedenle her maddeye biraz daha fazla zaman ayırmanız gerekir. Bu bölüm için zaman planlayın.

Bu alıştırmalar gerçek testle nasıl karşılaştırılır?

Neleri benzetiyoruz. Her biri kendine özgü yanıt biçimine sahip, Watson-Glaser tarzındaki beş soru türünün tamamını ve soru başına gerçek 45 to 60 saniyeye yakın bir tempoyu sunuyoruz. Her yanıt, ilgili bölümün kuralı açıklanarak ele alınıyor.

Neleri benzetemiyoruz. Pearson'ın soruları ve normları kendisine aittir. Size bir yüzdelik dilim veremeyiz ve sorularımız Watson-Glaser'dan alınmamıştır. TalentLens'in kendi ücretsiz alıştırma testi de gerçek bir test değildir. TalentLens, sorular gerçek test soruları gibi denenmediği için test sonuçlarının anlamlı biçimde puanlanamayacağını belirtir (TalentLens).

Her ikisini de nasıl kullanabilirsiniz? Ekranları tanımak için resmi alıştırma testini bir kez çözün. Her bölümdeki kuralları doğru uygulama becerinizi geliştirmek ve gerçek tempoda pratik yapmak için sorularımızı ve tam deneme testlerimizi kullanın.

Bir haftalık Watson-Glaser çalışma planı

• 1. Gün: Yukarıdaki ücretsiz örnek testi çözün. En çok zorlandığınız bölümleri not edin.
• 2. Gün: Yalnızca çıkarım çalışın. Beş cevap seçeneği üzerinde, özellikle "muhtemelen doğru" ile "yetersiz veri" arasındaki farkta pratik yapın.
• 3. Gün: Varsayımlar ve argümanlar. Her varsayımın neden gerekli olup olmadığını yüksek sesle açıklayın.
• 4. Gün: Kıyas kılavuzuyla ve tümdengelimli akıl yürütme örnekleriyle çıkarım ve yorumlama çalışın.
• 5. Gün: Süre tutarak tam kapsamlı bir deneme sınavı çözün. 30-Day Pass, açıklamalı tam kapsamlı eleştirel düşünme deneme sınavları içerir.
• 6. Gün: Ekran düzenine alışmak için TalentLens'in ücretsiz pratik testini çözün, ardından en zayıf olduğunuz bölümü gözden geçirin.
• 7. Gün: Sabah ikinci bir deneme sınavı çözün, ardından dinlenin. Sınav günü için cihazınızı ve sessiz bir ortamı kontrol edin.