Test d’entraînement CNA

À quoi ressemble généralement le test réel

Il n'existe pas un seul examen CNA. Chaque État organise son propre examen de compétences pour les aides-soignants, choisit l'organisme qui le fait passer et fixe ses propres règles. Le nombre de questions, la durée et les règles pour repasser l'examen varient donc d'un État à l'autre. Le guide du candidat de votre État est la meilleure référence. Les deux exemples ci-dessous comportent deux parties : un test écrit (ou oral) à choix multiple sur les connaissances nécessaires au métier d'aide-soignant, et une évaluation pratique pendant laquelle vous effectuez des tâches devant un évaluateur. Deux exemples publics illustrent les différences :

• Caroline du Nord. Le guide du candidat de l'État décrit le National Nurse Aide Assessment Program (NNAAP), qui, selon lui, a été élaboré par le National Council of State Boards of Nursing et est administré dans l'État par Credentia. L'examen écrit comporte 70 questions à choix multiple en 2 heures, dont 10 questions préliminaires non notées. Une version orale, en anglais ou en espagnol, comprend 60 questions à choix multiple lues à voix haute et 10 questions de reconnaissance de mots. Lors de l'évaluation pratique, vous devez réaliser 5 compétences choisies au hasard en 30 minutes (Guide de Caroline du Nord).
• Oklahoma. Le bulletin du candidat de Prometric pour l'Oklahoma indique un test écrit de 55 questions à choix multiple en 90 minutes, une option orale et un test de compétences cliniques comprenant cinq compétences notées, avec une durée limite de 31 à 40 minutes selon les compétences (Bulletin de l'Oklahoma). Il date de 2013. Consultez donc le guide à jour de votre propre État.

Domaines de contenu du plan de Caroline du Nord (nombre de questions sur 70) (Guide de Caroline du Nord) :

• Compétences en soins physiques : activités de la vie quotidienne (9), compétences infirmières de base, notamment la prévention des infections, la sécurité, les procédures et les comptes rendus (23), et compétences de réadaptation (5).
• Compétences en soins psychosociaux : besoins affectifs et de santé mentale (6), et besoins spirituels et culturels (2).
• Rôle de l'aide-soignant : communication (4), droits des patients (4), comportement juridique et éthique (2), et rôle de membre de l'équipe de soins de santé (5).

Contenu de nos examens blancs. Nos examens blancs complets évaluent de manière générale les connaissances nécessaires au métier d'aide-soignant, dans un format écrit courant : 70 questions en 120 minutes, dans une seule section couvrant les domaines ci-dessus. Vous pouvez revenir en arrière et signaler des questions. La calculatrice n'est pas autorisée. Ces examens blancs ne comprennent ni l'évaluation pratique ni la version orale (audio). Les formats variant selon les États, consultez le guide de votre État pour connaître le nombre de questions, la durée et les règles.

Types de questions avec exemples corrigés

Un exemple résolu pour chaque type de question, avec le piège dans lequel beaucoup tombent.

1. Soins de la vie quotidienne. Une cliente peut manger seule, mais se fatigue vers la fin du repas. Préparez le plateau, ouvrez les contenants, asseyez-vous à sa hauteur et aidez-la uniquement si elle en a besoin. Piège : choisir la réponse la plus rapide. Le test privilégie généralement la réponse qui préserve autant que possible l’autonomie de la cliente.

2. Prévention des infections. Quand faut-il pratiquer l’hygiène des mains ? Avant et après tout contact avec chaque client, après avoir retiré les gants et dès que les mains sont visiblement sales. Piège : croire que les gants remplacent le lavage des mains. Ce n’est jamais le cas.

3. Sécurité. La sonnette d’appel du client doit être placée à sa portée chaque fois que vous quittez la chambre. Le guide de la Caroline du Nord propose une question sur la sonnette d’appel parmi ses exemples (Guide de la Caroline du Nord). Piège : choisir un endroit fixe, comme « à droite », alors que l’important est que le client puisse l’atteindre.

4. Droits du client. Un client souhaite garder une photo de sa famille et sa couverture préférée dans sa chambre. L’aide-soignant respecte ce souhait, car les clients peuvent garder leurs effets personnels. Piège : choisir la réponse la plus pratique pour le personnel plutôt que celle qui respecte le choix du client.

5. Communication et besoins affectifs. Un client en fin de vie commence à parler de ses peurs. Asseyez-vous avec lui, écoutez-le et laissez-le exprimer ses sentiments. Piège : changer de sujet pour lui remonter le moral. L’écouter est le choix le plus respectueux.

6. Signalement et équipe soignante. Pour la deuxième journée consécutive, un client n’a pas touché à son petit-déjeuner. Signalez-le à l’infirmier. Piège : décider seul de la marche à suivre. Si un changement chez un client nécessite une évaluation, la réponse la plus sûre est d’en informer l’infirmier.

Comment vous préparer

1. Procurez-vous le guide des candidats de votre État. Il indique le prestataire du test, le nombre de questions, la durée, la liste des compétences et les règles de reprise. Les formats varient trop pour que vous puissiez les présumer.
2. Faites les exemples de questions du guide. Beaucoup de guides en proposent. Celui de la Caroline du Nord contient une page d'exemples de questions écrites et la liste complète des compétences avec les étapes correspondantes (NC handbook).
3. Étudiez par domaine. Les compétences infirmières de base, comme la prévention des infections et la sécurité, représentent la plus grande part du programme de la Caroline du Nord, soit 23 questions sur 70. Consacrez-y donc le plus de temps.
4. Comprenez le rôle de l'aide-soignant. Beaucoup de questions portent sur ce que fait l'aide-soignant et sur les situations qui relèvent de l'infirmier. Lorsqu'une situation exige un jugement infirmier, la réponse consiste généralement à en informer l'infirmier.
5. Faites passer la sécurité et la dignité en premier. Pour chaque scénario, demandez-vous quelle réponse assure la sécurité du patient, respecte ses droits et sa vie privée, et lui permet de faire ce qu'il peut par lui-même.
6. Entraînez-vous aux gestes pratiques. Nos examens blancs couvrent uniquement la partie écrite. Entraînez-vous à l'évaluation des compétences avec votre programme de formation, étape par étape, notamment à l'hygiène des mains et aux étapes qui commencent et terminent chaque geste.
7. Entraînez-vous au rythme de l'épreuve. En Caroline du Nord, 70 questions en 2 heures vous donnent un peu moins de 2 minutes par question, ce qui vous laisse le temps de lire chaque scénario attentivement. Faites des examens blancs complets et chronométrés pour vous habituer au rythme du jour de l'épreuve.

Comment la notation fonctionne généralement

La notation dépend de l'État. Il n'existe pas de barème national ; chaque État fixe ses propres règles concernant le seuil de réussite, le nombre de tentatives et la communication des résultats. Voici deux exemples publics :

• Caroline du Nord : les candidats doivent réussir l'examen écrit (ou oral) ainsi que l'évaluation des compétences pour être inscrits au registre Nurse Aide I de l'État. Les relevés de notes sont publiés en ligne, généralement quelques heures après le jour du test. En cas d'échec, le relevé explique comment repasser l'une ou l'autre partie. Les candidats disposent de deux ans après la fin de leur formation ou de trois tentatives, selon la première éventualité (NC handbook).
• Oklahoma : le bulletin indique que le relevé de notes de l'examen écrit précise la réussite ou l'échec ainsi que le pourcentage de bonnes réponses dans chaque grande section. La réussite dépend du nombre total de réponses correctes ; il est donc possible d'avoir de mauvais résultats dans certains domaines et de réussir l'ensemble du test. Pour réussir l'épreuve pratique, le candidat doit réussir les cinq compétences (Oklahoma bulletin).

Notre score d'entraînement correspond au nombre de nos propres questions auxquelles vous avez répondu correctement, avec une répartition par type de question pour vous aider à repérer les points à travailler. C'est un score d'entraînement : il ne correspond au résultat d'aucun examen d'État et ne permet pas de prévoir si vous réussirez. Votre État fixe le score requis.

Erreurs fréquentes à l’examen écrit du CNA

• Répondre à la place de l’infirmier ou de l’infirmière. Si une option implique d’évaluer, de poser un diagnostic ou de décider d’un traitement, ce n’est généralement pas le rôle de l’aide-soignant. Signalez la situation à l’infirmier ou à l’infirmière.
• Choisir l’option la plus rapide. Faire à la place d’un patient une tâche qu’il peut accomplir lui-même, ou précipiter les soins, est rarement la bonne réponse. L’autonomie et la dignité passent avant tout.
• Oublier le droit du patient de refuser. Les patients peuvent refuser des soins. Respectez leur décision, proposez-leur un choix et signalez-le.
• Négliger l’intimité. Tirer le rideau, fermer la porte et couvrir le patient font partie de chaque tâche de soins personnels.
• Considérer que les gants remplacent le lavage des mains. L’hygiène des mains est nécessaire avant et après les soins, ainsi qu’après avoir retiré les gants.
• Contredire un patient désorienté. Des paroles rassurantes et une réorientation en douceur sont plus efficaces que de corriger les faits.
• Lire trop vite. Des mots comme « d’abord », « meilleur » et « le plus important » changent la réponse. Repérez l’action demandée dans la question.